Stap 3: Kies een methode

Kwantitatieve verus kwalitatieve gegevens

Kwantitatieve data zijn gemakkelijk uit te drukken in cijfers. Ze zijn meestal het resultaat van een grote groep die bevraagd werd en ze leveren ‘feitelijke’ uitkomsten. De resultaten kan je voorstellen in tabellen of in grafieken. Daarnaast zijn er kwalitatieve data, die het resultaat zijn van een bevraging bij een kleinere groep. De nadruk ligt hier meer op het verkennen van beleving, motieven en weerstanden. Je beschrijft de uitkomsten en geeft ze weer in woorden, in figuren, een mindmap, …

Methoden voor dataverzameling

Er zijn verschillende methoden om kwantitatieve en kwalitatieve gegevens te verzamelen.

Hieronder bespreken we enkele relevante en eenvoudige methoden. Deze methoden kun je ook combineren om verschillende aspecten van een activiteit onder de loep te nemen. Download het stappenplan en ontdek hoe deze methoden in de praktijk gebruikt worden.

Vragenlijsten	Doel: Bevragen van kennis, bewustzijn, milieuwaarden via open en gesloten vragen.
Vragenlijsten	Tip: Vragenlijsten kun je op verschillende momenten (vooraf en achteraf) laten invullen.
Interviews	Doel: Je probeert de mening, motivatie,.. van de deelnemer te achterhalen.
Interviews	Tip: Trek voldoende tijd uit voor het interview en de verwerking achteraf.
Observaties	Doel: Je kijkt naar het gedrag van de deelnemer(s).
Observaties	Tip: Met behulp van opnames kun je de tijd nemen om te observeren.
Tekeningen	Doel: Om een beeld te krijgen van hoe deelnemers een concept begrijpen, kan je het hen laten tekenen.
Tekeningen	Tip: Laat de deelnemers voor en na de activiteit aan de tekening werken, zo kunnen ze aanvullingen doen of zaken schrappen van hun tekening.
Stellingenspel	Doel: Met gesloten vragen peil je naar attitude, bewustzijn, gedrag,..
Stellingenspel	Tip: Doe het stellingenspel voor en na de activiteit. Bedenk vooraf wat je met de verzamelde data wil doen.

Stem uit de praktijk:

Eli Janssen (educator): “Leerlingen beargumenteren in een filmpje van maximum twee minuten waarom de heide al dan niet behouden moet blijven. De populairste argumenten die ze geven hebben betrekking op het belang van de heide voor recreatie en voor dieren (planten worden minder vaak aangehaald). We konden niet alle filmpjes analyseren, maar hebben er 52 willekeurig uitgekozen, waarbij zeker elke school vertegenwoordigd was.”